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摘要:
设计就是预设和策划,这是运用知识,凝练智慧,纵横课堂的创造性活动。课堂设计应遵循科学的理念和方法,去规划课堂教学过程中诸因素的合理组合,实现教育目标。
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文献信息
篇名 语文课堂教学设计艺术探析
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 设计艺术 课堂教学过程 创造性活动 课堂设计 教育目标
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 王铭波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
设计艺术
课堂教学过程
创造性活动
课堂设计
教育目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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