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摘要:
新课程在内容上强调联系生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践活动,实现课程生活化、社会化和实用化,用生活化的内容充实课堂教学。本文就在化学教学中如何构建“生活化化学课堂”的教学模式进行了一些尝试,提出“课堂导入---课堂探索---课堂延伸”生活化的教学策略,以利于化学课堂“三维目标”的落实和情感课堂构建,进一步激活高中化学课堂教学。
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文献信息
篇名 浅淡如何构建“生活化化学课堂”
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 情景创设 激发兴趣 生活化 实践
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号
字数 1958字 语种 中文
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研究主题发展历程
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情景创设
激发兴趣
生活化
实践
研究起点
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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