校本课程开发的价值取向及实现路径

• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课程开发 取向 价值 路径 学生发展 学生实践能力 办学理念 自主确定
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

校本课程开发是指学校依据本校的办学理念及学校和学生发展的实际需要，自主确定学校课程的价值取向，自主开发相应教材或其他形式的授课内容，并组织实施和评价的全过程。校本课程开发应坚持以下几方面的价值取向：重视学生实践能力、创新精神的培养，拓展学生的国际视野，凸显地域（或学校）的特色，促进学生养成健康、和谐的人格。