如何激活学生的思维——浅谈中职解剖学教学改革

• 作者: 魏科
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维激活 中职 解剖学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3174字
• 语种: 中文

摘要

传统中职解剖学教学存在很多问题,其中最主要的是教学方法单一,不能调动学生的学习积极性.随着教学改革的深入,教学方法和教学观念改革势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏科	安阳职业技术学院医药卫生学院	2	7	2.0	2.0