研究与实践都是职校校长的工作要义

• 作者: 徐健
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校校长 实践型 职校 “以偏概全” 教育信息化 处事风格 归因分析 研究型
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（10）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G471.2

摘要

案例中的校长是一个“实干型”的校长。不同的职业学校校长有不同的处事风格，一般说来有三种：“研究型”校长、“实践型”校长和介于二者之间的校长。就案例中的校长个性而言，其性格中有“率真”的一面，这样的校长在办学的过程中，更倾向于“行动”。不能因为校长没有答应参加教育信息化研讨会。就“因事废人”地认为这是一个不重视“研究”的校长，而且因此有“迁怒”之嫌：更不能“以偏概全”地认为职校校长只会“忙”，而不知“怎么忙”，甚至错误地“归因分析”为“思想、智慧、理念、文化等等似乎都被落下了”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐健		136	117	6.0	10.0