浅析建构理论对高职英语教学模式的启迪

• 作者: 吴爱萍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 教学模式 教学整合
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 页码范围: 100-100,103
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2429字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了建构主义理论的定义及基本观点，分析了目前高职大学英语教学的现状和主要课堂教学模式。笔者以鄂州职业大学英语教学为例，阐述了建构理论对高职英语教学模式的启迪，从而探讨推进高职大学英语课内外教学模式整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱萍	鄂州职业大学外语系	13	5	2.0	2.0