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摘要:
目的:探讨对毕业3~10年护士综合素质规范化培训,对提高护士分析与解决问题的能力、专业技术能力、沟通能力的作用.方法:制定培训考核标准,培训前按照考核标准对每名护士进行摸底测试,分析测试结果制定培训内容,采用理论授课、案例示教、现场观摩等方式进行考核.结果:培训前后专业理论、专业技术能力、沟通能力,评分差异均有统计学意义(P<0.05).结论:对毕业3~10年护士进行规范化培训,能有效提高年轻护士的综合素质.
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文献信息
篇名 毕业3~10年年轻护士综合素质培养的探讨
来源期刊 吉林医学 学科
关键词 护士 综合素质 培养
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 7286-7287
页数 2页 分类号
字数 2814字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙桂梅 江苏省徐州市睢宁县人民医院护理部 4 4 1.0 2.0
2 梁海燕 江苏省徐州市睢宁县人民医院护理部 1 4 1.0 1.0
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节点文献
护士
综合素质
培养
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吉林医学
月刊
1004-0412
22-1115/R
大16开
长春市建政路971号
12-41
1958
chi
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