模式化：语文难忘课堂的桎梏

• 作者: 蓝寿军
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 模式化教学 语文课堂 动态特征 教育才能
• 年，卷（期）: ywtdb_2013,（11）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

难忘既是难忘课堂的终极追求，也是难忘课堂的动态特征。如何实现难忘？一般认为只有反复持续的教育才能强化认知，实现难忘。于是有人认为模式化教学是构建难忘课堂的最佳途径。但语文课堂有其特殊性，模式化教学其实是语文难忘课堂发展的桎梏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝寿军		24	6	1.0	2.0