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摘要:
创意经济时代,高校在应用型创意人才培养上面临崭新课题:如何适应新的时代需求与职场生态,实现“知识与技术并重,理论与实践同步”,提升创意人才的培养水平。结合第二课堂建设的实践探索,提出了构建“大创意链条、搭设四大平台、厚基础精专业”的运作思路。
内容分析
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文献信息
篇名 高校应用型创意人才培养中第二课堂建设探索
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 应用型创意人才 第二课堂 高校
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈莉 34 93 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型创意人才
第二课堂
高校
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
黑龙江教育(高教研究与评估版)
月刊
chi
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