关注实效 精彩“初读”

• 作者: 秦美娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 课时教学 整体感知 日常教学 课文 字词 文章
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

初读课文是第一课时教学的重要环节,承载着扫清生字词障碍、理清文章脉络、整体感知课文主要内容的重要任务。然而日常教学中初读课文环节却陷入了索然无味的尴尬境地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦美娟		2	0	0.0	0.0