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让写字教学充满童趣
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摘要：
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改变教学策略，让汉语拼音的教学充满童趣
教学策略
汉语拼音教学
童趣
让孩子的童心在充满童趣的课堂上飞扬
语文教学
童真童趣
教学氛围
让拼音教学深深地浸润童趣
拼音教学
学习能力
说话训练
优化策略,让写字教学"随堂"不随便
写字教学
优化策略
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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