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摘要:
开展大学生的研究性学习、提升大学生研究性学习的能力应考察大学生的特点,Murrell学习模型就是一种新的思路.以家政学专业学生为实验对象,通过运用Murrell学习模型,针对学生的不同特点在教学活动中引导其开展研究性学习,学生的研究性学习能力得到提升.
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文献信息
篇名 Murrell学习模型在家政学学生研究性学习中的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 学习模型 家政学 研究性学习
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张黎 吉林农业大学人文学院 25 103 5.0 9.0
2 梁明辉 吉林农业大学人文学院 29 114 6.0 9.0
3 周亚峰 吉林农业大学人文学院 14 44 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习模型
家政学
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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9652
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