《化学实验技术实训》课程教学模式探讨

• 作者: 唐学红 肖先举
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验实训 任务驱动 过程考核 能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G482

摘要

传统《化学实验技术实训》课程的教学模式和教学方法已经不能适应高职教育发展的要求，不能进一步提高学生的实验技能、创新能力、自学能力，需进一步加大高职教育课程改革的力度。文章对《化学实验技术实训》课程的任务驱动、过程考核改革进行了探索与尝试，取得了良好的效某，提高了学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖先举		49	140	7.0	9.0
2	唐学红		35	121	7.0	9.0