新课改下教师教学行为新论

• 作者: 严峰
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 新课改 教学行为 变化
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 3025字
• 语种: 中文

摘要

目前,新一轮课程改革已进入全面实施阶段,它是一项具体而长期的系统工程,绝非一蹴而就、一朝一夕之事.因为新课程改变了原有的课程体系和课程理念,在课程功能、结构、内容等方面都与传统课程有很大差异,而新课改实施成功的关键在于教师教学行为的转变.教师教学行为的转变包括多方面:如对教学资源的选择和使用、课堂教学的规划和实施、课后教学的反思及课后的教学评价等.本文结合新课改精神,与传统课程中教师的教学行为进行对比分析,针对当下教师的困惑,对新课改下教师的教学行为提出了一些需要特别注重的方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严峰	河南省实验学校郑东中学	1	0	0.0	0.0