异域学前教育的相遇与反思

• 作者: 吴晓琴
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 幼儿园教师 培训学习 观念冲突 教育理念 课程模式 政府管理 澳大利亚
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

2013年6月中旬,我有幸参加了江苏省第三期幼儿园教师＂引智＂培训学习。在中外学前教育比较中,我们常用＂观念冲突＂＂价值碰撞＂＂发展落差＂等来形容彼此发展中的差异。不同的地域和文化,使中澳两国在学前教育理念、政府管理思路及追求低结构化课程模式实践等方面有许多的不同,澳大利亚同仁们那种对个性、对自由、对探索的尊重和崇拜,像一个民族的图腾一样,给我们以强烈的震撼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓琴	新沂市机关幼儿园	1	0	0.0	0.0