计算机公共课个性化教学模式调查分析(二)——以青岛理工大学(临沂)为例

• 作者: 张艳红 李祥城 王贵 高龙龙
• 来源期刊: 信息与电脑：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 公共课 调查 个性化 分析
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

【正】1研究缘起本文课题来源于山东省高职高专院校计算机公共课教学改革立项项目,旨在对计算机公共课现状进行调查研究,目的是掌握大学生对计算机公共课的认识、学习的障碍点、学习兴趣、学习动机等,了解大学生对计算机公共课的需求,通过调查和分析这些状态,制定有针对性、个性化的教学模式,使高校非计算机专业学生在大学学习期间,不但学到有关的专业知识,而且还具有一定的计算机应用能力,成为新一代应用型、复合型人才。即通过计算机公共课教育使非计算机专业学生掌握计算机工具,能使用计算机解决本专业领域中问题的能力,