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摘要:
在传统的中学信息技术教学模式中,教师将问题的具体操作步骤都讲授给学生,学生被动紧跟教师的思路,少有机会探索、思考操作的步骤和方法,误操作不能及时被发现和改正,不利于学生自主学习能力的培养。如何提高学生的操作水平和信息素养,使学生学有所长、学有所得,成为中学信息技术教师亟须解决的问题。
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文献信息
篇名 视频案例教学法在中学信息技术课堂教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 视频案例 信息技术课堂教学 视频案例教学法 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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1 许丽 西北师范大学教育技术学院 7 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
视频案例
信息技术课堂教学
视频案例教学法
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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