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摘要:
营养学是一门与生活紧密结合的课程。营养学的生活化教学模式在课堂教学、实验项目设计、课程考核、知识应用等方面注入较多生活元素,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生进行基于生活的科学探究,锻炼科学思维,提高综合素质。
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文献信息
篇名 高校营养学课程生活化教学模式的探索与实践
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 生活化教学 营养学 模式
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 教学实践与课程建设
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王荣梅 12 45 4.0 5.0
2 徐希柱 18 91 6.0 8.0
3 张金铭 20 118 6.0 10.0
4 刘海斌 12 59 4.0 7.0
5 董方 11 72 5.0 8.0
6 王冬梅 20 39 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
营养学
模式
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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