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摘要:
采用研究性的教学模式开展了《植物营养学》课程的教学探索与实践,通过优化教学内容,改进教学手段,改革教学模式,加强实践环节等措施,增强了学生对植物营养学知识的认识与理解,提高了教学质量与教学效果,为培养具有创新能力和实践技能的专业人才奠定了基础.
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文献信息
篇名 《植物营养学》研究性教学的探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 植物营养学 研究性教学 改革与实践
年,卷(期) 2015,(29) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 376-377
页数 2页 分类号 S-01
字数 3272字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何淑平 黑龙江八一农垦大学农学院 52 307 10.0 15.0
2 王鹏 黑龙江八一农垦大学农学院 104 636 14.0 18.0
3 张兴梅 黑龙江八一农垦大学农学院 55 403 11.0 17.0
4 刘春梅 黑龙江八一农垦大学农学院 29 227 9.0 14.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
植物营养学
研究性教学
改革与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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