研究性学习在营养学教学中的应用

• 作者: 林茜
• 来源期刊: 中国医学工程
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 营养学
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 439-440
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2019.2006.04.037

摘要

营养学与人们的生活密切相关,是一门研究如何通过合理利用营养素、平衡膳食,促进生长发育、增进健康、防治疾病和延缓衰老的综合性学科.随着社会的发展,营养学的应用也越来越广.营养学教育对医学学生的职业及素质的培养和提高都有着很大的现实意义.将研究性学习应用到教学中,提高学生的主观能动性、培养创新意识和实践动手能力都可为营养学教学改革提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林茜	中南大学公共卫生学院营养与食品卫生学系	36	211	8.0	12.0