高校生理学创新实验教学设计方法和评测

• 作者: 曾少举 邢秀宇 邴杰
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 生理学创新实验 教学目标 引导激发式教学 实验教学设计和评测
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教学实践与课程建设
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 3421字
• 语种: 中文

摘要

为适应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求，对北京师范大学生理学实验创新课程教学目标做了一定的修订，主要以生理学创新实验为例详细介绍了基于引导激发式教学的创新实验设计方法和评测。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾少举	北京师范大学生命科学学院	40	165	8.0	11.0
2	邢秀宇	北京师范大学生命科学学院	4	36	2.0	4.0
3	邴杰	北京师范大学生命科学学院	15	44	4.0	6.0