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摘要:
为解决传统病理生理学实验教学模式的难题,在病理生理学实验教学中,通过改编实验教材、开展互动式教学法、注重学生个性化发展、增强学生团队合作、实施全英语教学、整合实验教学资源等教学模式的改革和实践,调动学生自主学习的积极性,提高实验教学质量.
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护理专业生理学实验教学的探索
护理专业
生理学
实验教学
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文献信息
篇名 病理生理学实验教学的改革和创新
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 病理生理学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 353-354
页数 分类号 R363
字数 2361字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.04.21
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆大祥 暨南大学医学院病理生理学系 91 838 17.0 24.0
2 董军 暨南大学医学院病理生理学系 56 549 11.0 21.0
3 唐红梅 暨南大学医学院病理生理学系 9 104 6.0 9.0
4 邓钦莹 暨南大学医学院病理生理学系 3 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理生理学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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