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摘要:
实验教学是生理学教学中的一个重要环节.为了适应21世纪生理科学的发展及我国高等教育改革的需要,生理实验教学方法必须不断改革和创新,从过去传统的教学法转到培养学生动手操作能力、自学能力、科学思维能力、创新能力上,以提高学生综合素质.
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文献信息
篇名 生理学实验教学改革的思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生理学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 R33|G642.0
字数 2244字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.02.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范玲玲 河南科技大学医学院生理学教研室 16 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导