基于中高职衔接的幼儿文学课程设计——以江门职业技术学院学前教育专业为例

• 作者: 郭剑英
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 幼儿文学 课程设计
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 中高职衔接研究
• 页码范围: 66-68,122
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 4656字
• 语种: 中文

摘要

学前教育专业进行中高职衔接的探索后,作为主干课程的幼儿文学也进行相应的改革.基于中高职衔接,单一的幼儿文学课程形成了一个小课程体系,包括幼儿文学作品选读、幼儿诗文诵读等五门课程,课程内容的设置、教学模式的选择、教学团队的配置、实践基地的运用、课程评价等都应发生相应的改变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭剑英	江门职业技术学院教育与教育技术系	17	58	4.0	7.0