动作描写：人物鲜活的“法宝”——作文公开课教学实录

• 作者: 罗芳
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 动作描写 教学实录 人物 公开课 作文 鲜活 特征性 老师
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

一、你猜我猜老师发火了!当他发现这一险情时,先是紧张地用那双小眼睛左瞅右望,发现周边的人还无动于衷,他便将小指略略勾着,食指竖起,贴着嘴唇,发出嘘声。生：谢泽昊。师：为什么知道是他？生：因为抓住了他最富特点的动作来写。师导出动作描写的概念：描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。过渡：我们应当如何进行动作描写呢？大家来看几个例子。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗芳		2	0	0.0	0.0