剥开“现象”透视“本质”——基于巧解高中化学图像题的几点思考

• 作者: 高殿访
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学图像题 高中化学 高考化学试题 巧解 本质 高考改革 隐蔽信息 化学模拟试题
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

随着高考改革的不断深化，高考化学试题也发生了较大的变化，纵观今年来的高考化学试题我们不难发现，一类化学图像题在高考化学试题中屡见不鲜，这也正符合化学考试说明中对学生有关图表、图像题的具体要求，这也反应了高中化学与自然界中生产、生活和科学实验的有机整合；化学图像题给学生提出了较高的要求，必须具备敏捷、准确获取感性知识，并对这些价值信息进行分析与比较、概括与归纳，挖取其中的隐蔽信息加以运用的能力；笔者通过统计发现，全国各地高考化学模拟试题和高考真题中图像题所占有的比例不断加大，试题的文字量、信息的新颖度都有了较大的提高，这给广大的高三学生带来了较大的麻烦，本文笔者通过对典型例题的解析，探究如何拨开“图像”的表面现象，抓住内在实质的剖析，从而在最短的时间内正确解题，取得高中化学解题“现价比”的最大化．

作者信息

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1	高殿访		5	1	1.0	1.0