中高职衔接视角下的创业价值观教育研究——以广东省为例

• 作者: 吴丹妮 巴昭军
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 创业 价值观
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 中高职衔接研究
• 页码范围: 54-56,129
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 5070字
• 语种: 中文

摘要

创业教育已经成为职业教育的重点内容之一,放在中高职衔接的视角下考察创业教育,一方面要实现专业技术学习和应用的连贯性、针对性,另一方面要体现创业教育过程中正确价值观念的塑造和养成,规避金钱至上的拜金主义、多元价值冲击下的信念缺失、复杂社会背景下的自我迷失、急功近利影响下的投机心理等不良影响,保证人才培养的正确方向.这就需要从课程体系、校园文化、内涵建设等各个方面着手,以正确的价值观念引领人才培养模式的转变,结合中高职不同阶段学生特点,构建适合中高职衔接特色的价值观念教育体系.