引导学生学习数学的“四种策略”

• 作者: 吴秋菊
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 学习能力 数学课程 学生 引导 几何知识 数学概念 数学教学 空间形式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

数学是研究数量关系和空间形式的科学，数和形的知识是数学课程的重要内容，是学生学习其他学科知识的重要基础。数学概念、数的运算、几何知识和解决问题渗透于各个领域中，因此小学数学教学应抓好数学概念、数的运算、几何知识和解决问题的教学，并采取相应的教学策略，引导学生学会学习，切实提高学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秋菊		3	0	0.0	0.0