引导学生自主学习四部曲——浅谈小学数学综合与实践教学

• 作者: 刘转霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 自主学习 实践
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课题实践
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学综合与实践教学中,放手让学生自己发现问题,探究规律,归纳结论,探索创造获取知识.在充分相信学生的能力,充分放手的同时,教师要在"导"字上下工夫,讲究导的艺术,教师导得好,学生才能学得好.从点拨启发引导学生自主发现问题、分层设问引导学生自主推导、实践操作引导学生自主归纳、尝试创造引导学生自主探究四方面做了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘转霞		2	4	1.0	2.0