基于网络教学平台的《护理伦理学》教学效果的研究

• 作者: 兰华 廖承红 李素玲 胡小芳 许建丰
• 来源期刊: 现代养生B
• 关键词: 网络教学平台 护理伦理学 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 字数: 1637字
• 语种: 中文

摘要

在构建“护理伦理学”课程网络教学平台的基础上，对2011级54名本科生利用该平台进行教学活动及教学改革实践的研究，并和进行传统教学的2010级54名本科生相比，目的想进一步提高该课程的教学效果。结果表明：2011级与2010级学生的学习成绩相比，有统计学差异（P＜0.05)。问卷调查显示在学习护理伦理学收获和对教学进度适应能力方面，两组比较也有统计学差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建丰	南昌大学抚州医学分院护理系人文素质教研室	9	10	2.0	3.0
2	兰华	南昌大学抚州医学分院护理系人文素质教研室	18	74	5.0	8.0
3	廖承红	南昌大学抚州医学分院护理系人文素质教研室	17	53	4.0	7.0
4	胡小芳	南昌大学抚州医学分院护理系人文素质教研室	17	73	5.0	8.0
5	李素玲	南昌大学抚州医学分院护理系人文素质教研室	14	25	3.0	4.0