指导写作要“对症下药”

• 作者: 黄火炎
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 对症下药 语言表达能力 批改作文 教学过程 语文老师 写作能力 限时作文
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

批改作文和指导学生写作是语文老师教学过程中十分重要的环节，我们常常发现有这样的现象：语言表达能力好的学生写出来的作文得分很低，甚至还比不上表达能力不如他的学生；一些学生的写作能力总是停滞不前，写与不写一个样；堂上写限时作文，快要交卷了作文纸上只有寥寥数字……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄火炎		4	0	0.0	0.0