作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人文体育是新课程背景下体育教学的指导思想和主要方向,具有教育性、社会性。本文中,作者首先阐述了体育教学中人文理论的内涵,在简要分析人文体育教学的重要性的基础上,提出了人文思想在体育教学中的体现方法。
推荐文章
新课程背景下的农村体育教学
新课程
农村
体育教学
新课程背景下中职体育教学的有效教学
新课程
中职体育
有效教学
新课程背景下初中体育教学新探究
初中体育
新课程
差异化
新课程背景下的初中体育教学策略分析
新课程
初中体育
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下的人文体育教学
来源期刊 湘潮:理论版 学科 体育
关键词 人文体育 内涵 重要性 方法
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G807
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨耀荣 12 21 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人文体育
内涵
重要性
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导