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低年级学生识字教学之我见
识字方法
学习兴趣
自主
谈谈小学低年级快乐识字方法
低年级
快乐识字
方法
低年级识字教学之我见
趣味识字
提高效果
读写结合
联系实际
低年级识字教学之我见
小学生学习
多种形式
兴趣
课外识字
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 低年级快乐识字之我见
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 低年级儿童 识字兴趣 《语文课程标准》 学习积极性 快乐 教学内容 年龄特点 心理特点
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙岚岚 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级儿童
识字兴趣
《语文课程标准》
学习积极性
快乐
教学内容
年龄特点
心理特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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5
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