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摘要:
加强学校与企业的协同创新,教学与生产的结合,政行校企多方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,是实现高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展,实现教育与生产可持续发展的重要途径.本文以提高高职办学体制机制的创新协同为目标,对其他高职院校提高学生就业质量有一定的参考价值.
内容分析
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文献信息
篇名 校企携手,创新协同——以珠海城市职业技术学院为例
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 职业教育 "双三元"办学模式 校企合作 协同创新
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 协同创新
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G710
字数 4451字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘华强 10 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
"双三元"办学模式
校企合作
协同创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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