校企资源协同体中的混编师资团队建设探索——以"南京信息职业技术学院—中兴信雅达混编师资团队"为例

• 作者: 王维平 胡峰
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校企资源协同 混编师资 双师型
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 13-21,55
• 页数: 10页
• 分类号: G712
• 字数: 6153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.10.003

摘要

校企合作、工学结合是高等职业教育的本质特征.高职教育实现校企合作不仅符合"实践—认识—实践"的认知规律,也符合我国教育与生产相结合的大政方针.为此,必须把加强和培养双师型教师作为师资队伍建设的目标.本文从校企合作师资培养环节出发,以南京信息职业技术学院与中兴通讯合作成立的"南京信息职业技术学院—中兴信雅达混编师资团队"为例,展开对校企混编师资团队建设的探讨;针对高职院校双师型教师现状,从混编师资架构、混编师资培养流程、评价体系等方面给出了笔者的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维平		12	23	3.0	4.0
2	胡峰		21	20	2.0	3.0