浅析情感因素在高等数学教学中的作用

• 作者: 戚建明 陈宏宇
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 高等数学教学 好奇心 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 81-82
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.01.040

摘要

论述了情感因素在高等数学教学中的作用,指出教师对课程的情感可以激发学生的好奇心、求知欲,培养学生学习兴趣,创造良好的课堂教学气氛,培育学生情感,并据此对教师提出了具体要求,给出了具体的实施措施.