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摘要:
“绿色指标”中绿色的核心是促进学生的全面发展和健康成长。“绿色指标”中的品德行为指数是反映学生道德认知水平的指数。近年来,我校着重关注学生品德行为指数的提升,希望通过切实有效的作为,培养出具有国际视野、勇于承担责任、自信乐观的人。
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文献信息
篇名 注重德育体验 渗透德育文化
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 德育体验 德育文化 道德认知水平 品德行为 全面发展 国际视野 承担责任 学生
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G410
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿丽红 复旦大学第二附属中学 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
德育体验
德育文化
道德认知水平
品德行为
全面发展
国际视野
承担责任
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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