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摘要:
自从2011年国家提出大力发展职业教育以来,学前教育专业前所未有的火爆,多层次的学生选择了这一专业,作为此专业必修的钢琴课程成为了学生学习的“拦路虎”,学生学习起来困难,久而久之学生选择了放弃。为了更好的提高学生学习效果,本文摒弃钢琴教学一味的技巧、技法训练,从培养学生乐感出发,提高学生兴趣,在享受音乐之中提高技巧、技法。
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文献信息
篇名 浅谈学前教育专业钢琴教学中乐感的培养
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 学前教育 钢琴教学 乐感
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号
字数 1672字 语种 中文
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1 葛莹莹 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
钢琴教学
乐感
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
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出版文献量(篇)
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