口语交际要突出『互动』

• 作者: 陶宏春
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》明确指出:“口语交际是听与说双方的互动过程.”可以说,双向互动性是口语交际的一个重要特征,但是目前的口语交际教学存在着低效、无效甚至虚假的互动.有些口语交际课有很浓的说话训练课的色彩.整个教学过程中的说话训练都以个体、单向交流为主,即便有一些表面看似双向的交流,如教师提问,学生回答;这人说一句,那人说一句等,由于没有建立在倾听的基础上,学生的语言都没有内在的联系,并不能算是真正意义上的言语交互.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶宏春		18	0	0.0	0.0