培育注意品质提升学习质量

• 作者: 朱云
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习质量 品质提升 小学数学教师 集中注意力 培育 数学知识 心理活动 学生
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。小学数学教授的是程序性的知识．逻辑性、抽象性、现实性是其隐含的基本要素，如果学生不能集中注意力，那么．学生所学到的知识将是断层的、不完整的。极易阻隔学生对数学知识的正确理解。而且，学生的注意力集中的时间是有其内在的规律的。小学数学教师在教授新课时，必须将课程的重难点放在学生的“注意力集中区”。这样，才能最大限度地发挥教与学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱云		15	3	1.0	1.0