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摘要:
1"主体活动探究式"物理课堂教学模式 1.1"主体活动探究式"物理课堂教学模式的理论基础 现代教育论强调学生是学习和自我发展的主人,主体性是人的本质特征,是学生内在的属性.教育应弘扬学生的主体精神,使主体意识充分觉醒,主体能力全面释放和开发.心理学研究表明,
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文献信息
篇名 “主体活动探究式”物理课堂教学模式探索
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理课堂教学 主体活动 探究式 模式探索 课堂教学模式 现代教育论 心理学研究 自我发展
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G633.7
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1 谢欣哲 6 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
主体活动
探究式
模式探索
课堂教学模式
现代教育论
心理学研究
自我发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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