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摘要:
就作文教学的创新思维而言,其最关键的环节就是观实物诱导,从而使学生形成感性经验,再由感性经验引发想象和联想,以引起心灵的碰撞,产生思想的火花,最终达到使学生形成创新思维品质的目的。
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创新能力
在小学作文教学中如何培养学生的创新思维
小学生
作文教学
创新思维
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 作文教学创新思维品质形成的感性基础初探
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 作文教学 创新思维 感性经验
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号
字数 2417字 语种 中文
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研究主题发展历程
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作文教学
创新思维
感性经验
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期刊影响力
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