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摘要:
众所周知,音乐教育是高校人文教育中的一个重要分支.面对教育改革、知识多元化等新形势和新需求,作为联系从教者和受教者重要纽带的教科书又该何去何从,成为了一个显著的教育问题.文中,笔者结合自己的高校声乐教学经验,首先分析了高校声乐教材所存在的问题,而后又对高校声乐教材民主化和本土化回归这一问题进行了详细地阐述.
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文献信息
篇名 高校声乐教材民族化与本土化的回归
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 高校 声乐教材 民族化 本土化
年,卷(期) 2013,(z1) 所属期刊栏目 音乐知识文化
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 2060字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申桂红 20 16 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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高校
声乐教材
民族化
本土化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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