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优化英语教学中写的基本功训练对策
优化英语教学中写的基本功训练对策
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语教学
训练对策
基本功
优化
言语能力
书写
拼写
学生
摘要:
在小学英语教学中,主要注重听、说、读、写能力的训练.写的训练一般是指书写、拼写、听写和少量的笔头练习,其中书写和拼写是关键.如果英语说得准确熟练,书写和拼写也好,那么将为学生今后书面言语能力的发展打下较好的基础.
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篇名
优化英语教学中写的基本功训练对策
来源期刊
青海教育
学科
教育
关键词
小学英语教学
训练对策
基本功
优化
言语能力
书写
拼写
学生
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37
页数
1页
分类号
G623.31
字数
语种
中文
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小学英语教学
训练对策
基本功
优化
言语能力
书写
拼写
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
主办单位:
青海省教育厅
出版周期:
月刊
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
开本:
大16开
出版地:
西宁市五四西路35号
邮发代号:
创刊时间:
1957
语种:
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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