对课堂教学基本功"讲"与"写"的探讨

• 作者: 张剑声 段文美
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学 基本功
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.02.057

摘要

教师教学基本功是教育技术在课堂教学中的实践经验总结."讲"与"写"是教师课堂教学基本功训练的重中之重,所以如何规范课堂讲授,合理地设计板书、教案,就成为规范教师特别是青年教师教学基本功的关键,也是提高教师教学水平的重要保证.所以青年教师要不断地学习、钻研、探索,努力提高教学基本功水平.