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摘要:
高职院校公开课的开展要避免某些误区,应根据不同的教学目的、教学内容、学生情况,采用不同方式方法,才会实现预期的教学目标.
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真实
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公开课
真实
理性回归
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 略谈高职院校公开课的误区
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 高职院校 公开课 误区
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 1684字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国庆 湖北黄冈职业技术学院公共课部 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
公开课
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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