创建以学生为主体的和谐愉悦数学课堂的策略

• 作者: 向阳 李小平
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为主体 全面和谐 数学课堂 个人能力 教与学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

1前言文[1]中对什么是和谐愉悦的数学课堂、为什么要创建和谐愉悦的数学课堂等进行了论述，本文就如何创建以学生为主体的和谐愉悦数学课堂进行探讨，进而使教与学产生1＋1〉2的效应，促进学生基本素质及个人能力全面和谐地发展。2创建以学生为主体的和谐愉悦数学课堂的策略

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小平	湘南学院数学系	20	26	4.0	4.0
2	向阳		2	7	1.0	2.0