参与式赏识教育在中学语文教学中的应用

• 作者: 林叶珍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 中学语文教学 参与式 应用 德育创新 办学理念 德育工作 教育者
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

“参与式赏识教育”是我校德育创新的一项新举措，在此办学理念的指导下，我校的德育工作已略见成效。“参与式赏识教育”是在“赏识教育”的基础上发展起来的。该理论认为，“赏识教育”的实质是要承认学生之间的差异，通过激励和表扬的手段，肯定学生的优点和长处；但教育要有实效，光有教育者的赏识是远远不够的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林叶珍		4	3	1.0	1.0