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摘要:
在阅读教学中,复述是指在理解和熟读课文的基础上,学生重新组织语言,根据不同的要求,有重点、有条理、有表情地口述课文内容的方式。它熔理解、记忆、表达于一炉,对提高口语表达能力有独特的作用。因而,复述作为一种综合性较强,而又富有创造陛的训练形式,在整个小学语文教学中起着不可忽视的作用。那么如何培养小学生的复述能力呢?
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关键词云
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文献信息
篇名 送孩子一把口语表达的金钥匙——浅谈小学生复述能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语表达能力 能力的培养 复述能力 小学生 金钥匙 孩子 小学语文教学 课文内容
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩泰新 10 1 1.0 1.0
2 郭培丽 6 1 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语表达能力
能力的培养
复述能力
小学生
金钥匙
孩子
小学语文教学
课文内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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