高校新生共情能力与快感缺失相关性分析

• 作者: 孔蕾 孟祥明 李龙春 穆菁菁 董毅 赵菁 马玉婷
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 精神卫生 人际关系 学生
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 934-936
• 分类号: R395.6|B844.2
• 语种: 中文

摘要

目的 了解高校新生的共情能力与快感缺失水平及其相关性,为大学生健康人际关系的建立提供依据.方法 采用中文版人际反应指针量表(IRI-C)及社会快感缺失量表(RSAS),对随机抽取的合肥市3所高校551名大一新生进行问卷调查.结果 一本、二本和大专院校大一新生之间IRI-C总分差异有统计学意义(F=5.436,P＜0.01)；除观点采择(PT)外,IRI-C其他各因子分组间差异均有统计学意义(P值均＜0.01).一本、二本和大专院校大一新生间RSAS分差异无统计学意义(F=2.766,P=0.064).与男生相比,女生除PT分外,IRI-C各因子得分均较高,而RSAS得分较低,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).RSAS总分与IRI-C总分,PT,FS,EC因子得分均呈负相关,而与PD因子得分呈正相关(P值均＜0.05).结论 高考分数较高的学生共情能力较差.共情能力较高者快乐体验的感受能力较高,而过分卷入他人情绪体验者感受快感的能力则较低.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董毅	安徽省精神卫生中心临床心理科	25	365	7.0	19.0
5	马玉婷		8	46	5.0	6.0
6	赵菁		7	36	4.0	6.0
7	穆菁菁	安徽省精神卫生中心临床心理科	17	118	8.0	10.0
8	李龙春		6	13	2.0	3.0
9	孔蕾		4	12	2.0	3.0
10	孟祥明		5	13	2.0	3.0